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语用视野下的文体意识

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我们的语文课堂呈现出了关注语言文字运用的态势,但对于广大教师来说,如何寻找到适合的"语言训练点"仍是一个教学的难题。笔者以小学高年级写人叙事类文本为例,从文体的角度出发,努力去探寻"语用",从而实现语文教学的真正高效。

黄燕婷

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广州市荔湾区耀华小学

语用 文体意识 写人叙事类文本 高年级

2017

都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子:0.045
ISSN:1673-0410
年,卷(期):2017.(7)
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