信息技术与小学教育的整合路径分析

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中文摘要：教育教学过程中，信息技术的应用是指教育工作者利用多元化的信息手段，通过图片资料视觉化的呈现以及资源共享等方式来辅助知识的传达、教学内容的解说，其具有便捷性、直观性和多样性的特征。信息技术与教育的整合，一方面有助于提高学生的注意力和学习热情，另一方面有助于改善学习效果，帮助学生更好地理解和消化知识。但是从目前具体的整合路径来看，其过程中的确也暴露出一定的问题和弊端，本文中笔者就将以小学教育为例，探究二者整合的突破性路径。

作者：

张妙华

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作者单位：

150000 哈尔滨市东风小学校黑龙江哈尔滨

关键词：

信息技术小学教育教学策略资源整合

出版年：

2017

都市家教(上半月)

江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045

ISSN：1673-0410

年,卷(期)：2017.(7)

参考文献量1