都市家教(上半月)2017，Issue(7) ：229.

基于CPUP模型理论的初中化学教师课堂教学行为特征比较——以《化学反应的表示方法》为例

庄育红
都市家教(上半月)2017，Issue(7) ：229.
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基于CPUP模型理论的初中化学教师课堂教学行为特征比较——以《化学反应的表示方法》为例

庄育红1
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作者信息

  • 1. 福建晋江平山中学
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摘要

以沪教版九年级化学《化学反应的表示方法》为例,利用CPUP模型统计二位老师课上教学行为对和教学行为链的类别和频次,进行特征分析比较,理解教学相长,为初中化学教师提高课堂有效性提供数据支持和合理化建议.

关键词

CPUP模型/教学行为对/教学行为链

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出版年

2017
都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
参考文献量2
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