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论高中语文课堂有效对话教学

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随着新课程改革的提出，学者们对高中语文课堂教学效果的期待逐渐升高，因此，高中语文课堂教学模式的应用对于新课程改革的效果有着至关重要的意义。为保持学生在高中语文教学中的主体性与个性化，高中语文教学有效对话模式应运而生。本文从基本涵义、内容概要、具体实践三方面开展对高中语文课堂有效对话教学模式的研究。

陈琳

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内蒙古集宁一中

高中 语文 有效

2017

都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(8)
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