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大班额公立初中学校历史分层教学策略研究
大班额公立初中学校历史分层教学策略研究
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中文摘要：
初中历史分层教学，总体开展情况较好，但仍旧存在针对性不足、可操作性不强、落实度不够等问题。基于此现状，本研究通过课题研究，认为大班额公立初中学校历史分层教学，可从以下五个方面寻求问题突围路径。
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作者：
陈龙耀
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作者单位：
350000 福建省福州第十九中学
关键词：
大班额
初中历史
分层教学
基金：
福州市教育科学研究2015年课题
项目编号：
FZ2015GH024
出版年：
2017
都市家教(上半月)
江西日报社
都市家教(上半月)
影响因子：
0.045
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(9)
参考文献量
2
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