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凸现"三有",让英语课堂更具活力
凸现"三有",让英语课堂更具活力
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中文摘要：
"三有"课堂观点是周彬在课堂密码里提出的，指的有趣、有效和有序。在我看来，有序是前提，有趣是手段而有效是目的。有趣和有序互相冲突，有效是最高层次。真正的有效课堂，是能够让学生对学习产生持久兴趣的课堂，是离开了教师的帮扶，还能有愿望并主动探寻知识宝藏的课堂，是为人师的最高境界。
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作者：
王伟楠
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作者单位：
325014 温州市啸秋中学
关键词：
有趣
有效
有序
英语教学
出版年：
2017
都市家教(上半月)
江西日报社
都市家教(上半月)
影响因子：
0.045
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(9)
参考文献量
3
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