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如何在小学数学教学中培养学生的质疑能力

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在小学数学学习中提出一个问题比解决一个问题更为重要，思维自疑问和惊奇开始。现代心理学家认为，疑是思维的火花，思维总是从发现问题开始，解决问题而告终。由此可见"疑"是打开穿心之门的钥匙，质疑是思维的源，是教学中不可缺少的环节，是学生学习的内动力。那么如何在小学数学教学中培养学生的质疑能力呢?文中作出以下说明。

宋国强

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628205 四川省广元市旺苍县嘉川镇中心小学校 四川 广元

小学 数学教学 学生 质疑能力

2017

都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(9)
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