都市家教(上半月)2017，Issue(9) ：112.

小学语文教学互动的构建探究

马立静
都市家教(上半月)2017，Issue(9) ：112.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

小学语文教学互动的构建探究

马立静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省曲阳县庄窠乡中心学校
  • 折叠

摘要

课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程.提高语文教学效率,必须突破传统课堂教学模式,重视教学互动的建构.根据集体动力理论和需要动机理论,采取教与学的互动学习方式,优化课堂交往,发挥教师的主导作用,把学生内在需求和外界学习环境结合起来,把知识、能力、人格"内化"给学生,确保学生的主体地位,从而形成互动、互助、互促的自组织,促使教师与学生在民主平等的教学活动中提高语文综合素质.

关键词

语文教学/互动/和谐

引用本文复制引用

出版年

2017
都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
段落导航相关论文