都市家教(上半月)2017，Issue(9) ：136.

高中英语教学读写结合课型初探——牛津高中英语M5U2 project GM food,hope or danger教学案例

陈霞
都市家教(上半月)2017，Issue(9) ：136.
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高中英语教学读写结合课型初探——牛津高中英语M5U2 project GM food,hope or danger教学案例

陈霞1
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作者信息

  • 1. 210000 南京大学附属中学 江苏 南京
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摘要

在高中英语教学中,将写作融入到阅读中符合新课改宗旨和理念,以课文阅读为基础平台,提高学生的阅读与写作能力.阅读是信息输入的过程,写作则反之.结合课堂教学实例,探讨读写课怎样将现有的阅读语料中的词汇、语法和语篇等信息加以整合分析,转化为学生写作的素材,让写作有所写,有章可循.

关键词

读写课/如何提炼写作素材/读写课阅读课的建议

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出版年

2017
都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
参考文献量2
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