摘要
语文教学要立足于课堂,走进生活,在课堂教学中发挥学生的自主作用,是培养学生获得语文能力的需要,也是全面落实素质教育的关键.《语文新课标》指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的."语文教育的目标不仅在于接受,更在于创造,学生的创造思维的形成又与学生本人的文化素养是成正比的,新课标更关注对学生评价方式的多样化,老师要多方位为提高教与学的创新创设情境.所以语文教学要立足于课堂,走进生活,在学校、在家庭中、在社会上,让语文教育真正回归生活,培养学生的求知欲,实现新课标下语文教学的目标价值.在长期的中学语文教育教学中,笔者浅试通过自主学习的培养调动学生的主体作用,取得了较好的教学效果.
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