摘要
语文学习离不开积累与运用.离开积累的运用是无源之水,离开运用的积累是无本之木.语文课程标准也明确指出:"语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础."引导学生从小广泛阅读,丰富语言积累,这是发展学生语文能力,提高学生语言运用水平的基础.在平时的教学活动中,如何借阅读积累有效提高学生语言的运用水平呢?结合自身实践,笔者总结了以下几条做法:第一,创设氛围,让学生乐于阅读.第二,拓展渠道,丰富语言积淀.①立足课内,促进语言积累.②拓展延伸,强化课外积累.第三,巧用积累,有效提高语言运用水平.
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