国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
都市家教(上半月)
2017,
Issue
(10) :
35.
小学低学段语文游戏化识字教学的实施要点
刁苑芬
都市家教(上半月)
2017,
Issue
(10) :
35.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
小学低学段语文游戏化识字教学的实施要点
刁苑芬
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
528400 中山市石岐中心小学 广东 中山
折叠
摘要
小学低学段识字教学是小学语文教学的重难点,而游戏化教学能够有效优化识字教学课堂结构,提高识字教学效率和质量.对此,本文结合小学低学段识字教学实际,在简要分析小学低学段语文游戏化识字教学的意义和原则基础上,重点从三方面入手探讨了其具体的实施要点,以期为广大小学语文教师提供有益参考与借鉴.
关键词
小学低学段
/
识字教学
/
游戏化
/
实施要点
引用本文
复制引用
出版年
2017
都市家教(上半月)
江西日报社
都市家教(上半月)
影响因子:
0.045
ISSN:
1673-0410
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果