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趣味引路,构建精彩的小学数学课堂

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在学习过程中，从不会到会不是一日之功，需要学习者持之以恒的学习和探究。如果没有兴趣引路，这个过程无疑是痛苦难熬的。本文通过探讨小学数学中趣味教学的方法，旨在构建精彩的小学数学课堂，激发小学生的数学学习兴趣和课堂参与主动性，全面提高小学生的数学素养、知识水平和能力。

陈林萍

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325800 苍南县新星实验学校 浙江 苍南

小学数学 趣味教学 课堂

2017

都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(10)
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