小学数学课堂教学中的"讨论"分析

付佐英¹

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作者信息

1. 334700 江西省上饶市玉山县端明小学
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摘要

数学是一门综合性、抽象性极强的学科.课堂讨论作为课堂教学中的重要教学形式,已成为教师教学中不可缺失的部分.为此,教师要明确教学要求,将讨论设于课前导入部分,有益于创设教学情境;将讨论设于知识生长点,有益于促进知识的内化;将讨论设于理解疑难处,有益于促进思维的发展;将讨论设于见解陈述中,有益于提高思考的能力;将讨论设于解题策略中,有益于促进思路的开阔,以此打造高效的数学课堂,提升学生的数学能力.

关键词

小学数学/课堂讨论/数学能力

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出版年

2017

都市家教(上半月)

江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045

ISSN：1673-0410

被引量2

参考文献量2

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