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核心素养引领历史课堂——论高中历史课堂教学的高效性

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历史是高中教育过程中的重要课程之一，对拓展学生的思维眼界有很大帮助。在历史教学过程中，应坚持学科核心素养，教师要选择合理的教学方式，提高学生的历史使命感和责任感。本文对高中历史课堂教学常见问题及利用核心素养开展高中历史教学的策略进行分析与探讨，旨在提高高中历史课堂教学质量。

朱晓燕

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311200 萧山区第十一高级中学 浙江 杭州

核心素养 高中历史 教学问题 对策

2017

都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(12)
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