都市家教(上半月)2017，Issue(12) ：71.

创设情境,让课堂闪烁创造的火花

何忆娇
都市家教(上半月)2017，Issue(12) ：71.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

创设情境,让课堂闪烁创造的火花

何忆娇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 215000 苏州工业园区青剑湖学校
  • 折叠

摘要

21世纪呼唤创造性人才,如何有效地培养学生的创造个性,发展其创造能力,已成为教育工作者研究的重要课题.[1]在小学数学课堂教学研究中,教师应变革旧的教学方法、建立新的教学策略,努力为学生创设情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,以培养学生的创造个性.

关键词

创设情境/课堂/创造性

引用本文复制引用

出版年

2017
都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
参考文献量2
段落导航相关论文