都市家教(上半月)2017，Issue(12) ：114.

小学数学课堂教学评价的多样性

田林虎
都市家教(上半月)2017，Issue(12) ：114.
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小学数学课堂教学评价的多样性

田林虎1
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  • 1. 030024 太原理工大学子弟小学
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摘要

教学评价是教学过程中的重要环节,恰到好处针对性的评价能起到意想不到的效果.而且必要、准确的评价甚至对学生产生深远的影响.为了充分发挥教学评价的积极作用,教师应该注重教学评价方式的多样化,准确化、及时化、甚至是带有"欺骗性"的评价.教学中教师的评价应该充满激励、关怀、导向的作用,提高学生对数学学习的积极性.

关键词

小学数学/教师评价/自我评价/无声的评价

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出版年

2017
都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
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