都市家教(上半月)2017，Issue(12) ：114-115.

渗透数学史,传播数学文化

林永福
都市家教(上半月)2017，Issue(12) ：114-115.
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渗透数学史,传播数学文化

林永福1
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作者信息

  • 1. 351100 莆田第二中学 福建 莆田
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摘要

对于数学这门学科来说,在教学中渗透数学史无疑是一种非常有效的传播数学文化,提升学生们的数学核心素养的方式.它可以使学生们在追溯数学的思想、内容以及方法的演变历程的同时更深刻的了解数学文化的传播与发展.本文主要从穿插名人轶事,渗透思想、撰写学术论文,深化认知以及查阅网络资源,拓宽视野这三个方面入手,详细阐述了如何在数学教学中渗透数学史,传播数学文化.

关键词

数学文化/渗透思想/撰写论文/拓宽视野

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出版年

2017
都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
参考文献量3
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