都市家教(上半月)2017，Issue(12) ：238.

玩转本土的美术资源,提高小学生的审美素质

苏端凤
都市家教(上半月)2017，Issue(12) ：238.
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玩转本土的美术资源,提高小学生的审美素质

苏端凤1
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作者信息

  • 1. 362601 福建省永春县石鼓中心小学
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摘要

本土美术资源具有鲜明的地域性和文化传承性特征,从文化传承的角度来说,美术学习绝不是单纯技能的传授,更多的是一种文化学习和传承.在当前素质教育改革背景下,将本土文化资源融入到小学美术教学中,充分体现本地区特色的民族文化,在小学美术教学中融入本土文化,让学生充分了解本土文化,体现本区域民族特色,传承本地区优秀文化.将本土文化以美术的形式展现出来,培养学生创新能力和多元化发展.本文中笔者立足于小学美术教育实际,着重探究本土美术资源对小学生审美素质的提高的策略.

关键词

本土/美术资源/小学生/审美素质

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出版年

2017
都市家教(上半月)
江西日报社

都市家教(上半月)

影响因子：0.045
ISSN：1673-0410
参考文献量3
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