摘要
随着我国信息化技术的快速发展和职业教育数字化的转型需求,人工智能技术将在高职(高等职业教育)精品在线开放课程建设中发挥重要作用.本文分析了我国高职在线开放课程的现实问题和人工智能技术在精品课程建设中的价值导向,探究了人工智能技术在高职精品课程建设中的可行性场景,并在此基础上对实践过程中遇到的问题提出对策与建议,旨在为我国高职精品在线开放课程的发展提供有益的参考和启示.
基金项目
广东省粤高职艺术设计教指委教育教学改革项目(2022)(2022YSSJ79)
暨南大学秋季访问学者项目(2023)()