读书文摘2017，Issue(4) ：105-106.

如何让特殊教育学校的数学实践课好玩又好学

杨熔
读书文摘2017，Issue(4) ：105-106.
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如何让特殊教育学校的数学实践课好玩又好学

杨熔1
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  • 1. 四川省渠县特殊教育学校
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摘要

作为特殊的一个人群,对于聋哑学生来说,进行教学实践活动主要是为了提高他们的社会适应能力.在聋哑学生的小学数学实践课教学中,教师要全面利用教学资源,让课堂充满生机与活力,让聋哑学生积极参与到课堂实践中,增加聋哑学生的生活常识.结合教学经验,简单谈谈如何让特殊学校的聋哑学生的数学实践课好玩又好学.

关键词

聋哑学生/数学实践课/趣味

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出版年

2017
读书文摘

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ISSN：
参考文献量2
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