摘要
在小学阶段的学习过程中,很多时候家长都会抱怨孩子在小学语文课堂中收获的东西甚微,将学生的课堂学习效率归结于没有良好的学习习惯和学习意识,同时还认为语文学习对学生的综合素养提升不大,甚至认为学生良好的语文修养在学生的学习过程中没有显著地作用.针对这种普遍存在的问题,教师首先要重视对学生语文学习能力的培养,学生不单纯只是教学过程中的参与者,更是教学过程中的主导者,很多教学环节的设计要本着学生的实际情况为基本目标.对此,教师要尽量将课堂教学设计的更加符合学生具体的学习情况,让学生可以根据自己的语文学习水平来设定一系列学习任务.本文针对小学语文教学中应该注意的主要教学问题事项,结合本人多年来的英语教学经验,深入探究教学策略和方法,希望对广大小学语文教学工作者的实践教学工作有所帮助.
NETL
NSTL
万方数据