高中语文批注式阅读教学的运用之我见

何远建¹

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作者信息

1. 402660 重庆市潼南第一中学校重庆潼南
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摘要

高中语文阅读教学的主要目的,便是在教学过程中教师应通过引导学生阅读文本并形成自我个性观点的基础上培养学生独立的阅读能力、探究能力、思维能力,并形成勇于质疑、敢于探索的良好习惯,批注式阅读教学可以有效实现这一目的.批注式阅读方法直接切入文本,可以将读者对于文本的独特观点直接表现,可加入读者本人的个人生活体验及个人情感,可进行表层描述,也可进行深入剖析,可促使学生的广泛参与,提升学生学习语文的积极性.

关键词

高中语文/批注式/阅读/教学运用

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出版年

2017

读书文摘

ISSN：

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