关于小学品德课堂中情境创设的问题分析及对策探讨

郝成强¹

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1. 山东省莱西市马连庄镇中心小学
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摘要

新课程改革的课堂教学创设引人入胜的课堂情境,既能牢牢地吸引住学生,又能激发学生的探究欲望,为整个课堂的和谐发展做好铺垫,从而,形成真正意义上的情感共鸣,使教育入情、入理、入耳、入心,达到提高课堂效率的目的.随着课程改革的不断深入,思品教师也要审时度势,想方设法去创设情境,让学生学会自主、合作、探究,培养学生的综合能力,进而,提高思想觉悟,提高课堂效率.

关键词

小学/品德/情境

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出版年

2017

读书文摘

ISSN：

参考文献量3

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