浅谈有效提问的设计策略

陈华军¹

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作者信息

1. 626300 四川省甘孜州丹巴县半扇门乡小学校四川丹巴
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摘要

传统课堂中,最常见的就是"教师在讲",而在素质教育推行的今天、新课改推行的今天,课堂中我们常见的是"教师在问".这一转变当然是可喜的.从这一转变的过程中,我们可以看到,我们的教育越来越素质化、越来越能力化、越来越人性化.但是,通过观察我们也可以发现,很多课堂中的问只是一种"形式",要想将其转变为有实际意义的问还需要教师继续努力.本文以小学数学为例对此进行了分析.

关键词

有效/提问/设计/策略

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出版年

2017

读书文摘

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