浅谈中学体育课堂中的分层次教学

余廷科¹

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作者信息

1. 402160 重庆市永川中学重庆永川
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摘要

"以人为本"是新课程理念指导下课堂教学应遵循的原则之一,因材施教同样也是日常教学中经常采用的教学方法之一.体育课堂中的分层次教学,也应充分体现因人而异、区别对待的原则,在中学体育课堂教学中根据学生的个人素质、身体机能等方面提出不同要求,制定不同的教学目标和教学方法,让多层次学生能够通过自身努力实现预期目标,这对满足学生心理需求,发展学生兴趣爱好,调动学生学习积极性和主动性均起到积极促进作用.

关键词

中学/体育/课堂/分层次/教学

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出版年

2017

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