趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

姬流泉¹

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作者信息

1. 553100 贵州省威宁县雪山镇民族小学
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摘要

识字教学作为小学语文教学中最重要的组成部分,是开展语文教学的基础,也是保证语文教学效率的条件.学生只要有了一定的识字能力,才能更好的学习语文.而趣味识字教学是新课程理念下的一种新型模式,其主要是围绕"趣味"两字展开,非常符合小学生活泼乱动的个性,有助于激发学生学习的积极性,尤其是可以为提升课堂教学效率奠定坚实的基础.基于此,本文主要对趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用进行了分析.

关键词

趣味识字/教学措施/小学语文/教学应用

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出版年

2017

读书文摘

ISSN：

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参考文献量2

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