小组合作学习与传统教学的比较分析

郭焕勇¹

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1. 561009 贵州省安顺市西秀区旧州中学
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摘要

随着现代教育理念的确立,高中地理在教学模式与教学手段方面有了根本性的变化,在教学实践中,小组合作学习模式的应用使学生的主体性与主动性得到了充分的发挥,在很大程度上改善了地理教学的质量,同时有利于学生各方面素质的提升.本文在对小组合作学习加以概述的基础上,分析了这一教学模式与传统教学模式之间的差异,同时探讨了其在高中地理教学中的应用.

关键词

小组合作学习/传统教学/高中地理/教学模式

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基金项目

"全国教育科学规划教育部规划课题(FCB150519)

出版年

2017

读书文摘

ISSN：

参考文献量3

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