摘要
在高中阶段的学习过程当中,同学们都想在崭新的学习条件之下有更佳的表现,因此他们都具备很高涨的心绪.但是因为高中学习环境的改变,成绩优异的同学很多,有些同学的成绩可能差强人意,他们的自信心受到了严重的打击,进而对英语学习产生了抵触的情况.此外,还有别的原因干扰,例如高中阶段英语难度的加大,新词汇的数量由原本的一个模块四十多个单词加大到一个模块八十多个单词,并且单词也难以记过,单词链的断开往往是高中生抵触英语学习的起步.除此之外,不和谐的师生关系、同学关系、高考压力的增大等等,都会导致同学们失去对英语学习的兴趣.
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