模糊综合评价模型在高职院校教学质量评价中的应用

丁莉¹

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1. 016000 内蒙古乌海职业技术学院
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摘要

高职院校在不断扩大规模的同时,必须着重提高高校课堂教学的质量,因此,构建一套科学的评价体系显得十分迫切.在这种背景下,本文根据建立评价体系的原则构建了高职院校教学质量评价的综合评价指标体系,并应用模糊综合评价模型进行了实证分析.通过分析,可以据此评价教师的教学质量,及时发现教师教学中的薄弱环节,从而有的放矢地采取有效对策提高教学质量.

关键词

模糊综合评价/教学质量/评价指标体系

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出版年

2017

读书文摘

ISSN：

参考文献量3

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