创设情境在小学数学教学中的应用之我见

李瑛¹

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1. 404700 重庆市巫山县三溪小学重庆巫山
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摘要

合理的创设情境是我们在新课程背景下的素质教育理念指导下,在新课程改革的过程中经常会采用的一种教学方式,是指我们在课堂教学中综合的运用多种教学手段,采取多种教学技巧,通过为学生营造一定的客观环境,来激发学生的情感反应,促使学生能够积极配合教师展开良好的互动,提高学生的求知欲望,从而可以促进学生在既有知识的基础上,通过自主探究、团结协作等方式获取新知识、新体验、新感受,从而促进学生学习效果的有效提高.

关键词

创设情境/小学数学/教学应用

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出版年

2017

读书文摘

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