课堂即时评价在小学数学教学中的应用

线玉芹¹

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作者信息

1. 云南省保山市龙陵县镇安镇岭岗完全小学
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摘要

小学课堂教学评价关注学生学习的结果、学习的过程、学习的水平和在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心的有效方法.在小学数学教学课堂评价过程中,一要创设和谐氛围,陶冶学生情操,二要寻找激励时机,掌握知识,发展能力,三要多角度评价,帮助学生改进学习方法,才能真正的把课堂还给学生,让学生有一个自主的天空,让数学课堂焕发出生命的活力和生机.

关键词

小学/数学课堂/即时评价/教学策略

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出版年

2017

读书文摘

ISSN：

参考文献量2

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