浅谈如何在小学数学教学中进行德育渗透

朱玲¹

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作者信息

1. 408200 重庆市丰都县滨江小学重庆丰都
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摘要

数学作为对客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具,在社会科学与人文科学中发挥着越来越大的作用.小学数学是基础教育阶段设置的一门重要课程.新的课程标准明确提出,义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,并且,要结合学科特点对学生进行思想品德教育.但是,数学课堂不是品德教育的传声筒,教师要结合教学内容和教学过程,深入挖掘蕴含在其中的德育因素,使学生在课程学习当中自然而然的受到思想品德教育.

关键词

小学数学/教学/德育/渗透

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出版年

2017

读书文摘

ISSN：

被引量1

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