探讨情境教学在小学语文写作教学中的实践创新

刘红英¹

扫码查看

作者信息

1. 424200 湖南省郴州市宜章县玉溪镇罗家山小学
折叠

摘要

情境教学是一种较为新颖的教学方法,通过改善课堂的教学氛围,激发同学们的学习热情,从而提高课堂的教学效率,提升学生的学习成绩.在小学语文写作教学中,合理的运用情境教学法,可以改善过去枯燥的课堂气氛,促进他们以后更好的学习语文,学会写作.本文通过探究情境教学法的内涵和实践作用,进而提出把情境教学法引入课堂的有效策略,全面提高课堂的教学质量.

关键词

情境教学/小学语文/写作教学/实践/策略/创新

引用本文复制引用

出版年

2017

读书文摘

ISSN：

被引量2

参考文献量1

段落导航