读书文摘2017，Issue(7) ：237-238.

情景创设在小学语文识字教学中的运用

张立群
读书文摘2017，Issue(7) ：237-238.
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情景创设在小学语文识字教学中的运用

张立群1
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  • 1. 六桥街道大马城小学
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摘要

小学语文教学的内容的基础性比较强,因此其往往具有更加重要的意义.在小学阶段,识字教学关系到学生能否独立的进行思考和学习,因此在进行识字教学的时候,教师要积极的创设有利的学习条件帮助学生更好的进行学习.而情景创设能够比较好的实现这一目标.当前小学语文识字教学的过程中,教师应该积极的通过情景创设来提升学生的识字能力,为学生以后的发展打下坚实的基础.

关键词

小学语文/识字教学/情景创设

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出版年

2017
读书文摘

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ISSN：
参考文献量2
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