读书文摘2017，Issue(7) ：287.

真的是"粗心"吗?——三年级计算错误的错因探寻和策略谋求

方雷来
读书文摘2017，Issue(7) ：287.
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真的是"粗心"吗?——三年级计算错误的错因探寻和策略谋求

方雷来1
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作者信息

  • 1. 浙江省诸暨市店口镇第一中心小学
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摘要

计算错误是学生学习过程中的相伴产物,是一种具有特殊教育作用的学习资源,是一种宝贵的教学资源.在教学过程中,我们要宽容对待学生的错误,并且善加利用,正确巧妙地引导,有效地提高了教学的效率,促进了学生的全面发展.

关键词

计算错误错因追溯有效策略

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出版年

2017
读书文摘

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ISSN：
参考文献量2
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