读书文摘2017，Issue(7) ：313.

诵读教学浅论

汤梅
读书文摘2017，Issue(7) ：313.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

诵读教学浅论

汤梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆建设兵团六师共青团农场学校
  • 折叠

摘要

诵读教学是中国传统的教学方式,诵读是通过有声语言达到以声传情、以读促悟目的的绝佳形式.我们开发的"慢速三遍定字音,中速三遍解大意,快速三遍被全文"的诵读教学技法,在帮助学生积累文言知识,掌握文意和感受文章内容方面取得了较好的教学效果.

关键词

诵/读/诵读/语感/积累/文意

引用本文复制引用

出版年

2017
读书文摘

读书文摘

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文