读书文摘2017，Issue(7) ：349.

承认学生自学能力的差异,实行小学语文分层教学

黄佐云
读书文摘2017，Issue(7) ：349.
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承认学生自学能力的差异,实行小学语文分层教学

黄佐云1
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  • 1. 云南省保山市龙陵县镇安镇大坝小学
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摘要

"分层推进,分类指导"就是在目标教学中实行目标分类,学生分层.在小语阅读教学中怎样实施分层推进,分类指导呢?首先制订教学目标要体现层次性的要求,其次承认学生自学能力的差异,实行预习分层,最后在课时目标教学基本式的几个教学环节中落实分层推进,分类指导.

关键词

小学语文/分类教学

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出版年

2017
读书文摘

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ISSN：
参考文献量2
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