读书文摘2017，Issue(8) ：173.

数学课堂教学走出误区不再僵化

蒋文华
读书文摘2017，Issue(8) ：173.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

数学课堂教学走出误区不再僵化

蒋文华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 324403 浙江省龙游县溪口初级中学
  • 折叠

摘要

新课改的东风已吹遍神州大地,深入人心,但我们也应该谨防从一个极端走向另一个极端,使新课改下的数学课堂学流于形式,而应该继承传统的精华的同时大胆创新,真正提高数学课堂教学效果.

关键词

教学/合作/探究

引用本文复制引用

出版年

2017
读书文摘

读书文摘

ISSN：
段落导航相关论文