浅谈小学语文听说读写教学之实践性

张春华¹

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作者信息

1. 234300 安徽省宿州市泗县泗城一小
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摘要

"语文课程"是一门学习语言文字运用的综合性实践课程.我认为实践性就是学生运用语言的过程.引导学生参与一次又一次听说读写的过程就是用语言,即是训练听说读写的能力,从而说听说读写是一种实实在在的实践行为.教师应努力改进课堂教学,特别要注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,把听、说、读、写有机结合,相互渗透,既能提高学生的阅读能力,又能促进学生语文素养的整体提高..

关键词

语言文字/实践/听说读写/积累/能力

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出版年

2017

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