幼儿语言教学与幼儿思维发展初探

令狐昌琼¹

扫码查看

作者信息

1. 562300 贵州省兴仁县百德镇中心幼儿园贵州兴仁
折叠

摘要

语言是思维的工具,是人们进行交际的有效手段,同时还是沟通人与人之间的思想感情,接受知识的必要桥梁和基础.众所周知,3~6岁是幼儿语言发展的飞跃期,可塑性很大,而他们的思维也从具体形象逐步向抽象逻辑思维发展,这就给教育工作者提出了把握幼儿期语言发展的最佳期,及时发展幼儿语言,促进幼儿积极思维,使幼儿有话可说,有话想说,有话敢说,使幼儿的身心和谐发展.

关键词

幼儿教学/幼儿思想/发展

引用本文复制引用

出版年

2017

读书文摘

ISSN：

参考文献量2

段落导航