读书文摘2017，Issue(8) ：238.

幼儿语言教育情境化教学研究

陈胜利
读书文摘2017，Issue(8) ：238.
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幼儿语言教育情境化教学研究

陈胜利1
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作者信息

  • 1. 562400 贵州省兴义市马岭镇中心幼儿园 贵州 兴义
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摘要

研究表明,学期教育阶段是孩子语言能力发展的重要时期.因此,在幼儿园语言教育活动中,教师有意识地设计语言教学的情境,便于优化语言教学,也便于在情绪上感染幼儿,为幼儿提供尽可能丰富的语言环境,促进幼儿智力和语言能力的发展.

关键词

幼儿园/语言教学/教学情境/研究

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出版年

2017
读书文摘

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ISSN：
参考文献量2
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