根据笔者对最新的小学数学课程实验标准的分析发现,小学的数学教育应该打破以外的教学方式不恰当,仍然受应试教育的束缚、教学方式单一等不良的以往的状况,一线的小学数学教学应该想方设法的利用好的方法和手段,改变传统的教学方式的弊端,从而实现小学数学教学的优化,让刚刚步入数学学习阶段的小学生爱上数学学习,保有对数学学习的热情,为将来学生进入更高年级更高阶段的数学打下基础.为了能够对一线的小学数学教师起到实质性的帮助,笔者通过大量的实际检验提出了以下的分析和措施,希望能够对小学数学教师在教学优化的路上能够有所帮助.
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