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借用模型思想激发学生的创新能力
借用模型思想激发学生的创新能力
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中文摘要：
数学的发现和发展过程,也是一个应用的过程.从这个角度而言,伴随着数学知识的产生和发展,数学模型实际上也随后产生和发展了.在小学数学教学中,有效运用模型思想可以将抽象的数学和外部世界有效地联系起来.教师在课堂上巧妙地运用模型思想来解决对应的数学问题,从生活中,深化数学模型的应用,优化学生的解题的思路,激发学生的创新能力.
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作者：
戴福英
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作者单位：
贵州省威宁县六桥街道草海小学
关键词：
数学模型
数学教学
创新能力
出版年：
2017
读书文摘
读书文摘
ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(10)
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