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小学语文教学中的情境创设

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在小学语文阅读教学中,教师要充分的了解学生的实际学习情况,完全掌握阅读文本的内容,从而精心编排情境教学的内容,要展现出情境创设的艺术性,这样既可以提高小学生学习语文的积极性,同时也增强了教师和学生之间的互动,全面推动语文素质教学的实施,提高小学生语文阅读教学的课堂质量.本文探讨的是在小学语文阅读教学中如何进行艺术性的情境创设.

吴维朝

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贵州省威宁县东风镇格书小学

小学语文 阅读教学 情境创设

2017

读书文摘

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ISSN：
年,卷(期)：2017.(10)
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