探究高中物理课堂中的概念教学策略

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中文摘要：物理学当中的概念是物理学知识的重要组成部分,更是物理知识体系中最基本的一个要素,是揭示物理学科中的基本现象和基本规律的前提,是构成公式、构建物理理论的基础,更是学生学好物理学中其他知识的先决条件.物理课堂当中的概念教学将直接影响到学生对于物理基础知识的掌握情况,进而影响到学生物理知识的发展,决定学生学习物理能力的提高,对学生的分析归纳能力、逻辑思维能力、抽象思维能力的培养与提高更是起到决定性作用.

作者：

杨再珍

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作者单位：

409900 重庆市秀山高级中学校重庆秀山

关键词：

高中物理课堂概念教学策略

出版年：

2017

读书文摘

ISSN：

年,卷(期)：2017.(10)