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英语教学中的情感教学

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充分体现学生的主体作用,以师生进行多向交流,在亲历和体验中理解知识,生成情感,健全品质,发展能力,体验成功,走向互动,开放和创新的新局面,寓教于情.积极主动参加英语学习实践活动,形成良好的师生互动学习机制,丰富学生的语言知识,情感积累,利用他们的聪明才智,形成高尚的人格,造就高素质,懂情感的复合型人才.

魏贺苓

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天津市静海区成人职业教育中心

情感教学 师生共创共享 以情育情 营造和谐氛围 培养合作意识 情感交流的主阵地 副战场

2017

读书文摘

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ISSN:
年,卷(期):2017.(10)
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