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欣赏课中如何捕捉住名作最突出的美点

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美术教师的欣赏教学工作应当是一个创造,其创造精神应体现在如何引导学生发掘每件作品独自特有的最突出、最本质的美点.并能对其做深刻分析和定位,让学生在一次又一次的部析中发挥思维想象,逐渐培养他们的艺术修养和创造性审美能力.

王小芬

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325000 温州市瓯海区外国语学校

准确捕捉 最突出的美点 通感引错

2017

读书文摘

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ISSN:
年,卷(期):2017.(10)