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小学数学情境教学策略研究
小学数学情境教学策略研究
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中文摘要：
小学是学生们刚刚接触数学的时期,这个时候小学生们对于小学数学是有一定的兴趣的,那么老师可以在教学中开设情境教学的方法,在数学课堂中提高小学生们的学习积极性.本文对小学数学情境课堂的教学策略进行了分析和研究,对这些策略存在的问题进行了说明和改进,以便能在小学数学课堂中,开展有效的情境教学.
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作者：
韦金秀
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作者单位：
550700 贵州省黔南州长顺县第三小学 贵州 长顺
关键词：
小学数学
情境教学
策略
研究
出版年：
2017
读书文摘
读书文摘
ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(11)
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