小学数学教学中创设有效问题情境的策略探讨

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中文摘要：数学是一个解决问题的学科,根据已知的条件,求得问题的答案,学习数学的过程就是解决问题的过程.小学生作为刚刚接触数学的群体,如果老师可以将数学问题代入贴近生活的一些情境中,可以让学生的思路更有方向,学生能结合自己的生活经历来去尝试解决问题,尝试学习数学,这对吸引他们数学的学习兴趣是有帮助的.本文,我们着重讨论一下如何在小学数学教学中创设有效的问题情境.

作者：

吴先华

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作者单位：

550105 贵州省罗甸县木引镇木引小学贵州罗甸

关键词：

小学数学有效问题情境

出版年：

2017

读书文摘

ISSN：

年,卷(期)：2017.(11)

被引量1
参考文献量1